Autore: Lucio Cottini

Casa editrice: Carocci

Anno di pubblicazione: 2002

ISBN: 88-430-2177-x

Questo volume costituisce la parte iniziale di un'opera tripartita che si prefigge di indagare le prospettive di integrazione scolastica per il bambino autistico. L'obiettivo di questo primo volume è quello di fare il punto sulle conoscenze attualmente disponibili circa le cause, l'evoluzione e le caratteristiche dell'autismo infantile, raltà quanto mai composita. Va infatti messo in evidenza come, sotto l'etichetta di bambino autistico, si celino situazioni personale che, pur presentando alcuni fattori comuni, risultano del tutto autonome, difficilmente comprensibili e non certo riducibili ad uno stereotipo descrittivo. Alla luce di ciò, la trattazione sviluppata nel corso del testo intende esaminare i principali punti di forza e quelli di debolezza, tenendo sempre presente la complessità di passare dall'analisi dei sintomi all'interpretazione del comportamento. Per cercare di andare più in profondità, viene anche presentata una visione "dal di dentro", derivata dagli scritti di alcune persone autistiche di alto livello. I prossimi due volumi della serie presenteranno le più significative strategie di intervento attualmente utilizzate con bambini autistici e gli itinerare metodologico-didattici da privilegiare al fine di favorire una reale integrazione scolastica.