Autore: F. Crescenzi, S. Rossi, F. Aurigemma, C. Cammisa, D. Dormi, L. Lopez, R. Penge

Casa editrice: Libriliberi

Anno di pubblicazione: 2011

ISBN: 978-88-8415-084-4

L’Associazione Italiana Dislessia, due reti di scuole e l’Università La Sapienza di Roma, grazie al finanziamento della Regione Lazio, hanno realizzato un percorso di formazione per gli insegnanti della scuola primaria volto al riconoscimento precoce e alla conoscenza dei meccanismi di apprendimento dei soggetti con DSA, accompagnato dalla realizzazione di pacchetti didattici mirati per classe e per area disciplinare. Questa "guida" scaturisce quindi dall’esperienza di neuropsichiatri infantili, logopedisti, insegnanti e pedagogisti. Il testo inizia con la storia di tre bambini che, nonostante siano evidentemente intelligenti, hanno molte difficoltà ad apprendere. Abbiamo immaginato un dialogo tra insegnanti e specialisti partendo dalle loro storie e dalle domande degli insegnanti e abbiamo proposto attività e possibili soluzioni attuabili in classe.