Autore: Barbara Greco

Casa editrice: Erickson

Anno di pubblicazione: 1999

ISBN: 978-88-7946-308-9

I disturbi di linguaggio nei bambini in età scolare e prescolare vengono affrontati in quest'opera attraverso un percorso a schede basato su quei fattori linguistici che determinano maggiormente la corretta comprensione di una struttura frasale - pronomi personali singolari-plurali, maschili-femminili, preposizioni articolate "nel-sul", proposizioni relative, coordinate correlative, secondarie - con la particolarità che ogni fattore è stato ulteriormente scomposto in base alle diverse funzioni svolte all'interno della variante grammaticale presa in esame (soggetto, complemento oggetto, complemento di termine). Ogni gruppo di schede è costituito da un foglio di registrazione per l'insegnante, da una tabella da compilare contenente tutti gli item presi in esame, da una scheda modello che introduce la regola grammaticale oggetto d'insegnamento, da 5 schede-esercizio e da 10 schede-verifica. Con la strategia operativa proposta in questo percorso, escludendo il carico della memoria verbale ma puntando sulla visualizzazione del linguaggio, si vuole portare il bambino a comprendere che ogni parola ha una sua "chiave di lettura" e a potenziare quindi le sue abilità di produzione orale e scritta della lingua italiana.