Anna Maria Nicolò, Luisa Russo (a cura di)
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Pubertà e adolescenza
Il tempo della trasformazione: segnali di disagio tra gli 11 e i 14 anni
Prezzo: 27,5 €
Autore: Luisa Carbone Tirelli (a cura di)
Casa editrice: FrancoAngeli
Anno di pubblicazione: 2006
ISBN: 88-464-7240-3
Abbiamo circoscritto una fascia d'età, quella che va dagli 11 ai 14 anni, come il tempo della trasformazione che prepara e scandisce - con la percezione che sono in atto cambiamenti fisici e psichici che porteranno inevitabilmente a divenire adulti - l'esordio dell'adolescenza. Ci si è tradizionalmente riferiti alla pubertà come ad un evento proprio della sfera biologica, mentre con la parola adolescenza si definisce un'esperienza protratta nel tempo con delle caratteristiche legate alla storia del soggetto ed ai suoi vissuti anche in relazione ad un'appartenenza familare e sociale. Come psicoanalisti, come osservatori del mondo interno, ma anche delle modalità relazionali degli individui, sappiamo però che il tempo che accompagna i cambiamenti pubertali, se è vero che mette in primo piano il corpo con le sue trasformazioni, attiva contestualmente una specifica fantasmatizzazione che invade lo scenario immaginario. Ciò crea uno scompaginamento del mondo intero che testimonia, nell'organizzazione dell'Io, la presenza incalzante di tematiche e problematiche che investono l'identità. Nei ragazzi di quest'età spesso rileviamo i repentini cambiamenti di umore e comportamento, i cali di attenzione e di rendimento scolastico, l'apertura totalizzante a nuovi interessi e persone, ma anche l'isolamento e la chiusura nei confronti dei coetanei e il timore del gruppo, l'eccessivo investimento narcisistico del proprio corpo a scapito dei rapporti oggettuali. Ed è da tutto ciò che deriva l'incertezza del confine tra normalità e patologia. Il libro si propone di studiare questi scenari attraverso scritti teorici e clinici. E' rivolto agli psicoterapeuti ma anche ad altri operatori che si relazionano a ragazzi di quest'età. E' diviso in tre parti. La prima, , Identità e identificazione, tratta delle identificazioni con il padre e con la madre, costitutive dell'identità, a va quindi al cuore del compito che si pone all'individuo con l'esordio dell'adolescenza. La seconda, Prodromi ed esordi del disturbo. Il trattamento affront il tema degli esordi e pone alcuni problemi di tecnica. La terza, I ragazzi ed il mondo degli adulti, è dedicata all'ambiente sociale in cui sono inseriti i ragazzi e al supporto che come psicoterapeuti possiamo offrire a genitori e insegnanti.
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